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文化教育需分门类
来源:金皇朝彩票   时间:2017-12-05 20:34:10   浏览:30

近年来,传统文化进校园、廉洁文化进校园、中医药文化进校园……各种文化纷纷走进校园。但是,学校课程表容量有限,孩子们在校学习时间有限,那么多内容的文化进校园如何落实?如何让优秀文化真正入脑入心,而不是一阵风似的停留在口号上、标语上或应付上级检查上?这么多的文化涌进校园,如何开展,如何落实,确保教育效果,的确是一个让人头疼的问题,也值得进行深入的思考。

众所周知,文化包含很多方面,有传统美德、历史文化、民族礼仪、廉洁文化等等,这些文化对提升学生的思想素质、价值引导和文明修养,对传承优秀文化、弘扬社会道德和传播中华文明都有着举足轻重的作用。但是,文化进校园却不能“喧宾夺主”,一方面不能影响正常的科学文化知识的教学进程和秩序,另一方面更不能流于形式,如何兼顾这背后的平衡,就需要教育部门、学校和老师们拿出智慧来破解。

文化进校园可以面面俱到,但是却不用面面深入,有些教育点到即可,有些教育适可而止。因此,在具体的教学中,文化教育也应该分清楚轻重缓急,将其进行分门别类,哪些属于必须学习和长期培养的,哪些需要短期教育的,针对教育实际,根据这些分类制定科学角色,这样就不会自乱阵脚了。

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